嘉義縣98學年度國民小學候用校長甄選筆試試題(申論題部分)
※本試題卷計4題,每題20分。
※請於答案卷作答,免抄題但需書明題號,在本試卷上作答者不予計分。
一、試說明「專業學習社群(professional learning community)」的意義與功能,並具體說明您如何在學校中推動教師組成專業學習社群?
二、如果您被遴選為一所偏遠、小型學校的校長,而這個學區以隔代教養、外籍配偶或單親家庭的學生較多,家長多忙於生計,無暇或無心管教子女。請以上述之背景條件,擬定推展人格與品德教育的實施策略。
三、校務評鑑工作若要落實,推動校務自我評鑑,是可行的途徑之一。請說明校務自我評鑑的實施程序,及校務自我評鑑實施的策略。
四、臺灣的教育領導,1994年教改大力推展之前較偏重「行政領導」(administrative leadership),教改推展之後,「課程領導」(curriculum leadership)、「教學領導」(instructional leadership)等隨之而起,最近則有「空間領導」(space leadership)之述。何謂「空間領導」?空間領導的方式為何?試就所知說明之。
嘉義縣98學年度國民小學候用主任甄選筆試試題(申論題部分)
※本試題卷計4題,每題20分。
※請於答案卷作答,免抄題但需書明題號,在本試卷上作答者不予計分。
一、 性別平等教育是九年一貫課程中的重要議題,試說明性別平等教育如何實施?身為一位主任,請您具體說明如何推動落實國小教育中的性別平等教育?
二、「好的主任」對學校發展有不可忽視的重要性,如何才是一位稱職的好主任?試分別從「角色」與「特質」兩個層面論析之。
三、目前法令規定禁止體罰,但體罰學生的情形仍時常發生。請分
析教師體罰學生的成因?並提出學校如何提升教師正向管教的
策略?
四、學校行政主管應有危機處理能力;如果,您是一位國小主任,在
貴校發生您所主管業務的重大校園危機事件(請自行舉一例),您
將如何處理﹖試述之。
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