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花蓮縣100年度國民中小學校長甄試筆試試題

1.何謂校園霸凌(School Bully)？其成立的要件有那些？其類型又可分那幾種？若校園有霸凌行為產生，校長又該如何處理，方能有效預防與處理此類事件的發生。

2.國民教育階段為普及教育，因此一直存在城鄉差距的問題。請問目前國中小可以申請哪些來自於政府（公部門）與民間（私部門）對於鄉區與偏遠學校的補助經費或協助措施？請列舉說明這些政策之內容，必要時請進一步提出對這（些）政策內容的改進建議。

3.有關人性的主張，向有「性善」和「性惡」之說。現在請各舉一位學者（古今中外皆可），說明其具體主張，並闡述其主張在學校經營上的應用？

4.試述校長如何運用正向心理學(positive
psychology)中的理念，以經營發展學校的優勢，建立學校的特色。

5.教師專業發展評鑑其實就是對教師考核的一部分，長期以來學校年年都依教師考核辦法對教師進行考核。依此而論，教師年度考核成績就應包含教師專業發展評鑑的結果，可是過去並未如此去進行教師成績考核，如今實施教師專業發展評鑑只是要落實教師之考核而已，但卻推動不易，困難重重，顯見各國民中小學學校教評會的功能未完全發揮。請評論今日教師專業發展評鑑之迷失與必要性？又若你是一位校長，要如何落實此一規定，請說出可行且有效之策略？