鹿港小新老師的部落格

一、學校推動各項工作常會面臨防衛心態、平凡規範(mediocritynorm)、升學主義及形式主義的挑戰,請以高雄市推動國際教育為例,回答下列問題:

(一) 請簡要析述國際教育行動研究的重點工作。

(二) 請從創新的角度,論述校長宜以何種的行政智慧或策略,化解上述的挑戰與難題,以培養學生國際視野,營造高雄市國際教育特色。

二、依據教育部「校園安全暨災害通報作業要點」所指稱的「校園安全及災害事件」包含哪些類別？一旦發生如日本 311 大地震的災變事件,學校應如何組成校園危機處理團隊來因應災變事件？並請說明校園危機處理團隊的角色與任務。

三、教師專業發展評鑑實施六年了,校長與主任的投入與參與是學校推動教師專業發展評鑑的重要關鍵因素。但許多學校教師常因不瞭解教師專業發展評鑑的精神與特色,抗拒變革挑戰,並主張定期參加研習就是專業成長的表現。假設您服務的學校有十位教師和三位主任願意參加下一學年度的教師專業發展評鑑計畫,請問您如何達成下列二個目標:(1)帶領行政團隊和參與教師,確實做好教師專業發展評鑑,體驗評鑑能引導專業成長方向;(2)第二年擴大參加人數,讓學校通過多年期計畫的申請,使得評鑑與專業成長能緊密結合。

四、您的大學同班同學日前剛剛正式至本市某一中型國小履新,擔任校長一職。由於他對政府採購法及契約相關規定僅有初步的了第 2 頁 解,對於「共同供應契約」的相關規定不甚明瞭,而就教於您這位政府採購法專家。他請您:

(一) 解釋「共同供應契約」的內涵。

(二) 列舉一個例子說明國小如何透過「共同供應契約」來進行採購。

五、有一天,林老師與同學前往左營區午餐後,順道參觀「眷村博物館」,附近又有「舊城」東門、北門等「國定古蹟」。同學們都很好奇,請教老師說,左營、「舊城」的由來如何？既有「舊城」,那「新城」又在那裡？新、舊兩城的關係又如何？