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感謝花蓮縣小蜜蜂格友提供考題。
一、教育部實施「品德教育促進方案」之期程迄今已進入第二期，您認為此一方案目前在國中小的實施成效如何？有何困境與盲點有待克服？您如果接掌校長職務，將如何推動貴校的品德教育？
二、花蓮縣是一個多民族的縣份，面對多元文化的時代趨勢，學校校長即應扮演多元文化領導者的角色，故請先說明多元文化教育的意義為何？其次請從民族的面向詳述應在哪些校務層面上如何營造一個多元文化的學校？
三、試述校長應如何充分運用相關資源，使其發揮最大功效，建立學校特色，達成學校發展目標。
四、在國民教育階段，何謂「中途輟學」？何謂「長期缺課」？學童若有上述情形，學校在行政上應有何作為，試申述之？
五、請提出一項最近教育部所推動的教育政策，並評析其在學校實施的可行性與可能遇到的困境及解決途徑。
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