鹿港小新老師的部落格

感謝好朋友恩慈提供的具題策略供大家參考，這是我最不敢分享的資料，大家在這方面都有各自的架構

及內容，但偏偏看起來又那麼似曾相識，恩慈的寫法事我看過的資料中較獨樹一格的，請好友們自行

參考，當然最好加上您自己的獨門秘方，將其中的關鍵語詞代換成最新的教育名詞，如此才可能從競爭

中勝出。

具體策略 

一、發展概念化願景，形成         圖像

  （一）透過校園意象，日常語言及隱喻的形成，傳達        的理念

  （二）實踐多元領導及民主參與觀點，形成        的行動方向

二、瞭解學校情境及實施        的現況，擬定        的策略

  （一）運用SWOT分析，瞭解學校內外部優、劣、機、威四向度因素的交互作用

  （二）落實平衡計分卡精神，研擬實施        的策略管理地圖，形成        的實施計畫

三、組成主動敏捷的工作團隊，落實        的計畫

  （一）運用網狀組織、走動管理，靈活支援        的活動

  （二）規劃校內行政資訊化平台，便利        的進行

四、凝聚教師實踐社群，促成具有        焦點的學習型組織

  （一）發掘校內先導群，推動小團體行動學習機制，對        進行系統思考

  （二）建立知識分享平台，以同儕激勵、多元參與式研習，改變關於        心智模式

五、配合學校課程發展委員會的運作，將        融入學校課程及教學活動

  （一）發展以        為中心的主題式課程及教學設計

  （二）利學校本位課程時間，規劃           相關的學習活動

六、營造動態發展的組織文化，建置        的實施情境

  （一）重視團隊學習，辦理關於        的授能導向研習

  （二）運用延續管理原則，將        融入學校文化傳承

七、打破校園藩籬，暢通社區家長參與        管道

  （一）結合社區家長專長，辦理多元風貌的        的活動

  （二）融合社區風土，運用紫牛原理、藍海策略創造以         為核心的學習型社區

八、建置學校行銷機制，展現實施        的成效

  （一）利用學校網頁、校刊、親師溝通管道，展示        的實施成果

  （二）將        融入學校識別系統

九、建立        的評鑑機制及回饋循環

  （一）擬定        的自我評鑑指標，瞭解績效，作為修正及永續經營之依據

  （二）運用策略聯盟，進行交互評鑑、行動研究，激盪思考

十、實踐關懷倫理，形成學生        的心理支持

  （一）配合友善校園及三及輔導運作機制，時時發掘學生在        方面的心理狀況

  （二）辦理親職增能活動，結合家庭教育共同推動        

十一、統籌學校軟硬體設備，營造        的空間

  （一）善用校園空間，創造        的實施環境

  （二）規劃軟硬體資源，支援        之推行