彰化縣第十二期國民中學候用主任甄試試題
作答注意事項：請按題號順序作答，不必抄題。
ㄧ、「優勢學習」與「順性揚才」逐漸被教育人員所強調，請舉實例，說明其意涵及操作事項。
二、學校與社區存在著相互依存關係，學校如何活化社區資源以進行合作教學，擴大學生學習領域。
三、教育部分別於2004年及2009年兩度公布了五年時程的「品德教育促進方案」。身為主任，如何配合校長並領導同仁積極落實「品德教育促進方案」？
四、閱讀是近年頗為熱門的議題，也受到了極大的關注，更引發了諸多的方案措施，唯如果要更貼近實質閱讀理解，而不是只流於曇花一現的形式展現，實有必要有適切的方法理念來引領，並於教學中心適切策略來加以實踐。請問，何謂閱讀教學策略？可否試舉一閱讀教學策略，並略述其在學校中應用之可行性？
五、請說明國民中學如何推動性別平等教育融入各科教學中的具體策略。
彰化縣第十二期國民中學候用校長甄試試題
作答注意事項：請按題號順序作答，不必抄題。
ㄧ、請說明實施十二年國教的意義功能以及其對國民中學教育的影響？
二、提昇學校行政效能與經營效率中常提及執行力(Execution)與創新力(Innovation)，試就一位行政主管之角度，分析其內涵要義與積極作為。
三、身為校長，應該具備哪些必要的行政倫理素養？
四、校長須要領導全校教師，其核心能力有的要與教師相同，有的又要超越教師，請論述校長應備的核心能力，並分析其與教師核心能力的關係。
五、公共行政面對的問題十分複雜，其不像私人企業組織般過於強調效率、效能、或管理技術所能解決的，而「公共」二字也必然涉及「公共利益」、「平等」、「自由」、「公道」等抽象概念的詮釋，這是需要相關學理素養的。而這部分自1970年代新公共行政崛起後開始獲得重視，即在公共行政中引入如行政價值、社會平等、參與、反實證、變革推動、組織適應、現象學行政等概念，有別於傳統多強調組織內部的行政功能與管理技巧而已。也因如此，有關實踐社會正義的論點被重視，而弱勢關懷也列其中。請就目前在學校中推動實施的三個相關方案－教育優先區、攜手計畫、月光天使點燈方案等內涵略加敘述，再比較彼此間的差異點。
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