鹿港小新老師的部落格

彰化縣第十二期國民小學候用主任甄試試題

作答注意事項：請按題號順序作答，不必抄題。

一、創意，被認為是人才培育很重要的一環，試問：國小階段，應如何培育學生的創意，請舉例說明。

二、試從擔任一位國小主任的觀點，析論如何協助學校建立教師學習社群，以促進教師之專業發展。

三、彰化縣緊鄰台中市，隨著政治經濟之發展，其重要性將與日俱增，但「學生流動」或「城鄉落差」仍是一項具挑戰性的教育議題，請問您認為本縣與都會型都市有無教育方面之落差？又可如何克服呢？

四、多元文化教育特色學校認證的績效指標為何？國民小學推動多元文化教育會面臨哪些盲點與挑戰？國小主任可採取那些具體做法，以協助校長有效推動多元文化教育？

五、傳媒對學校事務的報導並不熱衷，認為其過於平淺不值得重視。針對此學校主任絕對不可有「不報導就拉倒」的心理，反之應主動提供傳媒感興趣的新聞，請問具有哪些特性之學校新聞，為傳媒所感興趣？

彰化縣第十二期國民小學候用校長甄試試題

作答注意事項：請按題號順序作答，不必抄題。

一、請先扼要敘述我國「教育基本法」的重要意涵，並舉例說明做為一位國小校長，應如何貫徹前述重要意涵？

二、最近以美國為主的世界各國都對學校要求要有「績效責任」（accountability），而在有關學生學習成效方面，大致以「標準化指標」進行對學習目標之規範。如果就「學校評鑑」及「學生學習成就」來看，這兩者應是相關之思考邏輯與行政作為，因此請您從上述這種追求達成「教育標準」之觀點，論述其在課程與教學層面上之意義與問題點。

三、請從校長的角度，論述如何在校內推動國際教育，以提升學生之國際素養。

四、所謂：「苟得其養，無物不長；茍失其養，無物不消。」在複雜多元的功利社會中，校長的倫理道德與行為操守更顯重要，請您回答下列問題：

 (一)請舉出三項國民小學常見的行政倫理兩難困境或問題。

(二)請論述成為一位有為有守的校長宜奉行的行政倫理信條或守則。

五、國小一般智能資賦優異學生，依特殊教育法第35條之規定，不能提供集中式特殊教育班之教育服務，校長在所服務學校裏，有學生被鑑定為這類學生時，依法規或學理，可規劃提供那些適性教育服務？試述之。