97學年度的武林大會又結束了，據我所知，一月十八日除了彰化縣辦理甄選，其它如台北縣、桃園縣、台中市、台南縣也都有志一同，全國同時又誕生了幾十位校長。
但有人金榜題名當然也有人名落孫山之外，套句蝙蝠俠-開戰時刻中的名言：「人為什麼要跌倒,是為了要學習站起來!」記取教訓、不恥下問，成功之路必不遠矣。
彰化縣第九期國民小學候用主任甄試試題
※ 作答注意事項：1.題目共五題，請以橫式書寫。
2.請標明題號，免抄寫題目，並依題序作答。
一、假如您是一個國民小學訓導或輔導主任，如欲培養學生具有尊重、關懷、誠信、負責、勤奮等品格，應採行哪些策略或作法？請加以申論。
二、一項調查顯示，國民教育階段的學生學習成就有趨於M型化的現象，請論述形成此一現象的可能原因以及學校因應之道。
三、【情境背景】：最近幾年，由於教育部積極推動教師專業發展評鑑，參與試辦的教師參加研習之後，對於教學觀察及檔案製作與評量有了較多的了解與體會。在教學檔案的製作與評量方面，有不少老師認為對於其教學有很大的幫助，但是也有不少老師認為那只是資料的堆砌，是一種負擔，對於教學毫無幫助。
【研擬對策】：如果你是學校的主任，請問你會如何針對教學檔案的製作 向 老師做正確的說明？你有何策略及方法鼓勵並協助教師建立教學檔案，並進行適當的輔導與評量，以提升其教學成效？（因時間有限，請勿長篇大論，只要具體條列重點，並扼要說明即可。）
四、請就「學校本位課程發展」說明「教務處」、「訓導處」(或學務處)、「輔導處」(或輔導室)、「總務處」等四處室的權責。
五、國小主任在學校組織中居於「承上啟下」之角色，因此溝通協調能力之展現極為重要。試分別以人、事、時、地、物等五個層面，論析有效溝通的策略。
彰化縣第九期國民中學候用主任甄試試題
※ 作答注意事項：1.題目共五題，請以橫式書寫。
2.請標明題號，免抄寫題目，並依題序作答。
一、教師強調教學自主權反對行政人員干預，但是又有學者主張行政主管要進行教學領導，兩者是否衝突？有無調和可能，試申己見。
二、根據教育部比較2003年與 1997年中小學生體適能成績的結果，發現2003年各年齡層男女生的瞬間爆發力、柔軟度、心肺、耐力等均較1997年時來的持平或退步，且體重增加。儘管有四分之三的中小學學生在課餘時間從事運動，但有規律運動者比率不到一半。國家競爭力其實包括腦力與體力，尤其下一代國民的體魄與耐力更是重要關鍵，先進國家運動風氣相當興盛，與此有關。相較之下國內中小學生愈來愈多以靜態活動為主，體適能也愈來愈差。請問如何改善上述問題？
三、教育部於96年6月訂定「推動校園正向管教工作計畫」，對於國民中小學建議實施三級預防措施，請分別說明各級預防的目標及策略。
四、國中學生的反毒教育應如何進行，試申己見。
五、創意（creativity）教學雖是老話題，卻有迫切需要。在當前的國中教育環境下，要如何增進創意教學的成效？
彰化縣第八期國民小學候用校長甄試試題
※ 作答注意事項：1.題目共五題，請以橫式書寫。
2.請標明題號，免抄寫題目，並依題序作答。
一、優質學校的向度和指標為何？如欲使國民小學成為優質的學校，應採行哪些步驟和作法？請加以申論。
二、教師專業素養與教學效能息息相關，就你的觀察，國民小學教師最需要加強的專業素養為何？學校可以採取哪些積極作為以強化教師專業素養？
三、【情境背景】：某國民小學是個小型學校，教師人數不多，大部分老師的年資是1～2年，年資最深的只有四年。雖然老師們都很認真，但是因為經驗不足，教學成效有限，親師互動不良，以致家長常有怨言。
【研擬對策】：如果你是該校的校長，請問你將採取什麼措施，來提昇教師的教學及班級經營成效？（因時間有限，請勿長篇大論，只要具體條列重點，並扼要說明即可。）
四、就當前的教育體制而言，學校（國小）具有哪些課程權責？在實踐這些權責的過程中，校長的角色與任務為何？
五、在進行教師評鑑時，「誰來評」（誰當評鑑者）乃是最被重視的議題之一。透過360度回饋（360 degree feedback）的方式，除了教師自評外，加上學生、家長、教師同儕、校長或主任等多元回饋，或許可提供教師更完整的資訊。若以360度回饋作為教師評鑑的方法時，您認為應考慮的層面及需配套的措施為何？試論析之。
彰化縣第八期國民中學候用校長甄試試題
※ 作答注意事項：1.題目共五題，請以橫式書寫。
2.請標明題號，免抄寫題目，並依題序作答。
一、面對這一波金融海嘯，您認為對於中小學教育會產生何種影響，你身為校長學校方面能有何因應之道？
二、「師資培育法」三讀通過後，開始了我國師資培育管道多元化政策。這些一般大學教育學程培養的教師，有別於傳統教育體系下的教師，進入學校後也帶來學校生態的改變。請說明擔任校長後將如何帶領這些教師？如遇有不適任教師的情形，將如何處理？
三、教師專業評鑑的意義及目的為何？並說明當前中等學校實施教師專業評鑑的困境。
四、國民中學如何建構一個真正友善且具人權觀念的學習環境？請說明您的具體作法。
五、品德教育是當前社會大眾殷切期待的教育議題。以國中生為例，你認為品德應該如何「教」才能落實成效？
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