鹿港小新老師的部落格

南投縣一○三年國民小學主任甄選試題

一、改變帶來契機，改變帶來成長。若你是教務(導)主任，如何藉由創新教學的推動，促進教師教學的成效？試說明創新教學的經營策略或具體做法。

二、教師專業發展評鑑雖已實施多年，但成效仍未彰顯。請分析其所遭遇的困難為何？並說明您有何因應的建議。

三、「入班觀課」是提升教師教學能力之可行方式，請問觀課之主要目的何在？而比較正確之觀課流程應包括哪些過程？請敘述之。

四、主任角色與教師角色有何不同？需要哪些不同的能力？若有機會擔任主任而學校教師不認同校長的決策時，你(妳)會如何處理？

五、請分析國小教師工作壓力的來源，並提出解決策略。

南投縣一○三年國民小學校長甄選試題

一、 教師是整個教育的關鍵人物，教育人力素養的提升有助於促進組織績效，若你是國小校長，如何藉由教師專業發展評鑑提升教師人力素養？其經營策略或具體作法為何？

二、 日本佐藤學教授提倡「學習共同體」教學改革模式，最近成為台灣教育改革之一項流行議題，請問「學習共同體」之主要意涵為何？您覺得在小學有無推動之可行性？

三、 作決策(policy-making)乃是校長的核心任務。請說明作決策時應包括哪些步驟？並申述如何減少冒險與抗拒程度？

四、 學生受教權及教師工作權兩者常成為處理不適任教師的思考點，當校長面對某位教師被指控不適任時，其處理策略為何？

五、學校校務會議的定位和功能為何？如何開好校務會議以達成促進學校發展的目標？