目前分類:甄試選粹 (62)

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一、有效的學習


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主題:我不想上學


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教育部現行鄉土語言教育政策

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這是3/20於三峽研究院開會時的初步資料,儲訓的時間地點都會有更動,所以暫不附上資料,


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     有些好友已分享於留言板,也請曾經駐足於本版的朋友們,若認同這格子有些正面意義,請趁現在記憶猶新,分享最新心得及口試題目,總不能格主每年都端出陳年老菜。


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    雖然身在民歌演唱會場,但還是很關心榜上的名單,十一點回到家上網抓下名單,上榜的都是好友,還有人打電話來道謝,但落榜的有更多好友,也mail過來感恩相挺,無論如何,美好一仗已過了,恭喜最燒的炸子雞。


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最後一週的叮嚀


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各位好友:


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找二個能給你信心的前輩校長來模擬一下,千萬別找勇於批評的朋友過來,考前二週建立信心是很重要的。


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面對鏡子自己練習一遍,別偷懶。


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事實上這些題庫都附在光碟上了,但問了好多朋友,大家都說沒看過。光碟資料繁雜,平時不習慣使用搜尋技巧的朋友自然無法找到合用的資料,只怪我沒時間將所有電子檔重新分類,還有好友要我出個「精簡版」補帖,我想還是交給武功高強的好友吧,我盡量將光碟中重要觀念資料挖出來張貼便是。


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      紛擾的立委選舉鬧劇終於結束,我只看到一件事,那就是台灣人很可愛,願意給任何人機會,佃農之子也不例外,但台灣人的眼睛是雪亮的,整天漫罵別人卻不反躬自省的人,台灣人還是會用選票代替月亮給予懲罰。


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有關這類的名言很多,各位好友的光碟中有著各縣市前輩的資料,但最好


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台中縣市的校長們真是厲害,筆試口試皆可派上用場,不足處請自行增加。


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    這篇文章我已經查不出作者是誰,特在此致上最高謝忱,當然

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    這是我在瀏覽網路時不小心找到的一個網站,原先是掛在雲林


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國將(果醬)是我鄉語中央團指導員好友,今年將參加台東的

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感謝好朋友恩慈提供的具題策略供大家參考,這是我最不敢分享的資料,大家在這方面都有各自的架構


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一、    試從「資源整合」的觀點,論析當前學校經營的困境及發展的具体措施。


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